| Biodanza
beoefenen Het regelmatig beoefenen van Biodanza vergroot op persoonlijk niveau de algemene staat van geestelijke en lichamelijke gezondheid, en helpt om bewustzijn te verkrijgen van onze bewegingen, lichaamshouding, expressieve kwaliteiten, sensaties en houding van levenskracht terwijl we dansen. Biodanza is een dansvorm met therapeutische en transformerende aspecten, met gebaren en expressie uit dagelijkse bewegingen die vervolgens in lichaam en geest bewust worden gemaakt. Deze beoefening resulteert in het verbeteren van onze keuzes, zoals hoe we elk moment van ons dagelijks leven op een gezonde, aandachtige en expressieve manier kunnen leven. Het combineert dansexpressie en lichamelijke ervaring met muziek en gemeenschapsvorming in beweging en vormen, hetgeen iedere deelnemer in staat stelt om zich op zijn of haar volledige potentieel te richten als een gezond individu in relatie tot de anderen, de omgeving, het Universum. Het leert wat het betekent om creatief om te gaan met alle handelingen in het leven. De deelnemers genieten van een diepgaande studie van het lichaam en zijn beweging, en door deze ervaring bewust te maken door het te observeren, worden ze zich bewust hoe ze hogere niveaus van integratie kunnen bereiken van lichaam, geest en ziel: een meditatie in beweging, de dans van het Leven. Biodanza creert een unieke en veilige plaats waar iets waarvan nooit gedacht of gedroomd is, en van levensenergie vervuld, zichtbaar kan worden, aangezien deze weg van kennis ons kan brengen naar het werkelijke centrum van het Leven en van Levensprocessen. Het geeft ons de mogelijkheid om te komen en de essentie te dansen die uitdrukking geeft aan ons unieke zelf en ons leven, en hierdoor beter te weten wat er nodig is om een leven met nog meer intensiteit, gezondheid en vreugde voor onszelf te scheppen. Biodanza kan een bron van inspiratie zijn om ieder van ons het heft over ons leven weer in eigen handen te geven en onszelf een zo broodnodige tweede kans in het leven. Het is een inspiratie die elk in staat stelt om vooral deelnemer in ons leven te zijn, in plaats van alleen een toeschouwer. Biodanza heeft als doel om ons volledig menselijk potentieel te bereiken. Prospectus De School van het Leven Introductie De Eerste School voor Biodanza in Nederland werd in 2001 geopend door Patricia Martello en bevindt zich in Amsterdam. De ontwikkeling, het doel, en de successen van deze School zijn uitzonderlijk binnen de hele Biodanza beweging in deze regio. Dit heeft geleid tot een groei en verspreiding van het Biodanza systeem door middel van vele andere Scholen in Nederland, de standaard van de opleiding is omhoog gegaan naar de hoogste niveaus van begrip, ervaring, leren en beoefenen van het Biodanza Systeem. De eerste BWA School voor Biodanza in Nederland (gevestigd in Amsterdam), heeft het doel Biodanza leraren op te leiden op wereldniveau. Een nieuw beroep, dat een andere pedagogiek ontwikkelt en vestigt in de kunst van affectieve communicatie; vol van een diepe vreugde om in harmonie met het Universum te leven. De leidinggevende staf heeft als doel om een dynamische leeromgeving te scheppen, waar leraren in opleiding kunnen studeren, en de theorie, methode en maatstaven van het Biodanza systeem kunnen combineren. In deze vorm kunnen de studenten de tijd in de weekend workshops optimaal benutten als aanvulling op het cursusprogramma. Zij worden onderwezen en aangemoedigd om van de Biodanza beoefening een regelmatige discipline te maken. Dit zal niet alleen hun opleiding tot leraar verbeteren, maar ook zal hun verbinding met deze holistische methode een opening in hun dagelijks leven geven, waarin zij bewust kunnen worden van wat gezond en van belang is voor hen als toekomstige leraren. Vanuit deze gezichtspunten worden de wegen aan hen onthuld hoe zij gezonde en succesvolle toekomstige Biodanza groepen en klassen kunnen gaan opzetten. Het unieke Programma van de School omvat een grondige training in “Vivencia” (levende ervaring), en een theoretische training over de effecten van Biodanza ervaringen op gebied van gezondheid en manier van leven. De opleiding legt zich erop toe om reflectieve beoefening en ervaring,onderzoek en analyse te stimuleren, en deel te nemen aan een dialoog met een dwarsdoorsnede van professionele Biodanza Didactiek Leraren en docenten die lid zijn van de van de Raad van Leraren. De theorie van Biodanza, de basisprincipes en beoefening worden diepgaand bestudeerd en er zijn vele mogelijkheden om zich te specialiseren. Van alle Biodanza studenten wordt verwacht dat zij Biodanza beoefenen voor hun eigen ontwikkeling, en daarvoor wordt van hen gevraagd om een wekelijkse les of een maandelijkse weekend klas te volgen gedurende de leraren opleiding. Tijdens deze lessen concentreert de student zich op de hoogste werkelijkheid, hetgeen het huidige moment is (wat in Biodanza : Vivencia genoemd wordt), en hun lichaam drukt in zichtbare vorm uit wat het moment aan hen onthult. De cyclus van trainingen houdt weekendcursussen in,workshops, stages onder supervisie en het schrijven van een monografie. De directeur van de School is Patricia Martello, en het coordinerende team wordt gevormd door Davil Postill, Leenke de Lege, Marcelo Di Matteo, Marieke Paauw, Silvia Sedoc. De Biodanza School in Nederland is een goedgekeurd lid van de BWA (Biodanza World Association). Onder de energieke en creatieve vaardigheden van zijn directeur, Patricia Martello, heeft de School zichzelf herhaaldelijk vernieuwd bij elke nieuwe cyclus van de opleiding. Verschillende projecten, nieuwe uitdagingen en het toevoegen van de laatste ontwikkelingen binnen het Biodanza Systeem zijn altijd doelstellingen geweest van de School van het Leven. Patricia ervaart de Biodanza School als een open en “levend” organische geheel. Deze School voor Biodanza in Amsterdam verschaft een unieke dimensie in de ontwikkeling en verspreiding van het Biodanza Systeem, binnen een liefdevol kader, zoals nooit tevoren in Biodanza. De opleiding is ook geschikt voor diegenen die de kennis van het Biodanza Systeem verder wensen te onderzoeken voor hun persoonlijke ontwikkeling. Aangezien de bovengenoemde toelatingseisen voor alle deelnemers van belang zijn, is het noodzakelijk voor deze studenten om zich in te laten schrijven als toehoorders en zich aan dezelfde leerverplichting te onderwerpen als de andere medestudenten. We verwelkomen kandidaten uit de hele wereld en van verschillende achtergronden. We zoeken naar mensen die de toewijding en het enthousiasme hebben om te leren liefhebben en van het leven op een gelukkige manier te genieten, en die vastbesloten zijn om een bijdrage van betekenis te leveren aan de maatschappij, nadat ze zijn afgestudeerd. We denken aan een verscheidenheid van vaardigheden en ervaring, en beoordelen elke aanvraag op zijn eigen unieke kwaliteiten. B.W.A. Eerste School voor Biodanza in Nederland De School van het Leven Biodanza Opleidingen met diploma Introductie en presentatie De opleiding in Biodanza houdt zowel een reis van zelfontwikkeling, persoonlijke groei en gemeenschapszin in, als het verwerven van lichaamswerk, dansvaardigheden en aanverwante theorie. Biodanza bevordert vitaliteit, flexibiliteit, harmonie van lichaam, geest en ziel. Het helpt om de opbouw van gevaarlijke stress in ons dagelijks leven te voorkomen. Het zal in elke deelnemer zelfvertrouwen, ontspanning, zelfbewustzijn bevorderen, plus de ontdekking, ontwikkeling en unieke schepping van hun individuele gevoel van welzijn en het plezier om te bewegen met de liefde voor muziek. De volledige cursus (Stichtingscertificaat en Professioneel Diploma) is ontworpen om de studenten genoeg kennis, ervaring en vertrouwen te geven om een breed scala aan Biodanza workshops en klassen te kunnen geven. Deze cursussen zullen de student in staat stellen om te ontdekken hoe zij, door middel van het leren en toepassen van deze praktische techniek, hun algemeen welzijn en plezier in het dagelijks leven op een gezonde manier kunnen verbeteren. De vervolgcursus(niveau 2) zal de studenten ook introduceren en trainen in het geven van sociale en maatschappelijke workshops en cursussen. Deze cursussen zijn goedgekeurd door de Biodanza World Association /BWA, die ook de diploma’s afgeeft. Biodanza Stichting Certificaat – Niveau 1 Deze professionele opleidingscursus in Biodanza introduceert de belangrijkste elementen van de Biodanza theorie en praktijk. Deze cursus is ontworpen om studenten genoeg kennis, ervaring en vertrouwen te geven om korte regelmatige lessen te geven aan beginners/ als tussenpersoon te fungeren bij kleine /middelgrote groepen. Studenten worden geacht minimaal 60 uur aan Biodanza ervaring te hebben opgedaan voordat zij aan de opleiding beginnen en regelmatig Biodanzales te volgen. Deze opleiding wordt afgerond met het presenteren van een monografie. Succesvolle studenten zullen een BWA certificaat uitgereikt krijgen. Totaal aantal weekend uren van de opleiding: 210 Totaal aantal praktijk supervisie uren: 24 (minimum) Minimum workshop uren: 48 ( om te volgen naast de weekend workshops) Totaal aantal uren: 282 Professioneel Diploma in Biodanza- niveau 2 Deze professionele opleiding in Biodanza ontwikkelt de belangrijkste elementen van de Biodanza theorie en praktijk. Studenten worden geacht het totaal aantal weekend uren te hebben bijgewoond van het Biodanza Certificaat (Zie hierboven), plus tenminste 120 uur wekelijkse lessen Biodanza te hebben gevolgd of nog te volgen voordat zij aan de opleiding beginnen. Deze cursus is ontworpen om studenten naar een hoger niveau van de Biodanza theorie, praktijk en ontwikkeling van vaardigheden te brengen, en te beginnen met de voorbereiding voor een volledige professionele praktijk. Deze cursus wordt afgerond met een sociaal maatschappelijk project dat wordt ontwikkeld door de studenten en begeleid door de persoonlijke en didactische leraren van de School. Taal aantal weekend uren van de opleiding:112 Totaal aantal praktijk supervisie uren: minimaal 12 Minimum workshop uren: 36 (om te worden gevolgd naast de weekend workshops) Totaal aantal uren:160 Totaal aantal uren opleiding Niveau 1 en 2 : 442 HET ESSENTIELE TRAININGSPROGRAMMA Biodanza Stichting Certificaat – Niveau 1 1 - STRUCTUUR & COMPONENTEN VAN BIODANZA. 2 - DE VIVENCIA. 3 - BIOLOGISCHE, FYSIOLOGISCHE EN PSYCHOLOGISCHE ACHTERGROND VAN BIODANZA / Deel 1. 4 - IDENTITEIT & REGRESSIE (Deel 1). 5 - IDENTITEIT & INTEGRATIE (Deel II). 6 - MYTHOLOGISCHE & ARCHETYPISCHE ACHTERGROND. 7 - ONTWIKKELING VAN DE LIJN VAN VITALITEIT. 8 - ONTWIKKELING VAN DE LIJN VAN SEKSUALITEIT. 9 - ONTWIKKELING VAN DE LIJN VAN CREATIVITEIT. 10 - ONTWIKKELING VAN DE LIJN VAN AFFECTIVITEIT. 11 - ONTWIKKELING VAN DE LIJN VAN TRANSCENDENTIE. 12 - MENSELIJKE AANRAKING & STRELINGEN. 13 - DE KUNST VAN HET LESGEVEN. 14 - DE KUNST VAN MUZIEK, BEWEGING & VIVENCIA’S. 15 - TECHNISCHE ONTWIKKELING VAN KORTE WORKSHOPS I 16 - TECHNISCHE ONTWIKKELING VAN KORTE WORKSHOPS II / Supervisie weekend Cursus voor technische studies en lessen onder supervisie. Begin met stage van supervisie met didactische en persoonlijke leraren van de school voor Biodanza. Presentatie van de monografie. UITEINDELIJKE INDIVIDUELE EN GROEPSBEOORDELING VOOR HET STICHTINGSCERTIFICAAT Professioneel Diploma in Biodanza – Niveau 2 1 - SOCIOLOGISCHE EN MENSELIJKE ECOLOGIE. Lancering van een team dat ervaring gaat opdoen betreffende sociaal maatschappelijk veldwerk: De School zal een sociaal maatschappelijk Project organiseren (CSAP), al naar gelang er plaatselijke mogelijkheden zijn.Zij zal toezien op de kwaliteit en ontwikkeling van de verschillende groepsacitviteiten via de didactische docenten en persoonlijke leraren van de School voor Biodanza. Studenten zullen deelnemen aan de sociaal maatschappelijke projecten van Biodanza binnen organisaties en instellingen, zoals bijvoorbeeld voor mensen met speciale behoeften, groepen van immigranten, bejaarden, kinderen, gezondheidsinstellingen, onderwijs, jongerenorganisaties, dak- en thuislozen, personeel van zorginstellingen en welzijnswerkers. Deze praktijk ervaring is een deel van het studenten curriculum en zal ontwikkeld worden naast de rest van de opleiding. 2 - BIOLOGISCHE, FYSIOLOGISCHE EN PSCHYLOGISCHE ACHTERGROND VAN BIODANZA / Deel II 3 - SJAMANISME 4 - MYTHISCH & ALCHEMISTISCH TRANSFORMATIEPROCES & HEILIGE GROEI. 5 - AFFECTIEVE & SENSITIEVE OPLEIDING. 6 - TECHNISCHE ONTWIKKELING VAN EEN WORKSHOP. 7 - TECHNISCHE ONTWIKKELING VAN EEN WORKSHOP. 8 - TECHNISCHE ONTWIKKELING VAN EEN WORKSHOP. / Supervisie Weekend Cursus voor Technische studies & weekend workshops onder supervisie. Begin van Supervisie stage met didactische en persoonlijke leraren van de School voor Biodanza. Tentoonstelling en uiteindelijke presentatie van het Sociaal Maatschappelijk Project (CSAP): beoordeling voor Cursus Diploma Niveau II. Algemene Doelstellingen van de Opleiding: a)Theoretische basis: - De theorie van Biodanza begrijpen en zijn fundamenten en wortels in de Menselijke Wetenschappen. b)Ervaring van Vivencia: -elke weekend cursus op een diepgaand niveau oefenen en repeteren. c)Methodologie: - De basisoefeningen van Biodanza aanleren, hun namen, uitleg, praktische demonstratie en specifieke muziek. - leren om een basisklas, een cursus en een weekend workshop te structureren op drie niveaus: voor beginners, halfgevorderden en gevorderden. - Algemene les in verschillende toepassingsmogelijkheden van Biodanza. - Algemene les in didactische aspecten en de groepsdynamiek van Biodanza. -d) Muzikale Semantiek: - Training en criteria om de juiste muziek voor elke Vivencia te selecteren. e) Supervisie klassen: - Praktische ervaring in het leiden van Biodanza groepen. Specifieke en praktische richtlijnen en karakteristieke kenmerken van de Opleiding. 1.Theoretische studies: De theorie van Biodanza begrijpen en zijn grondslagen met betrekking tot de levenswetenschappen. Elk opleidingsweekend bestaat uit minimaal 12 uur en moet worden gegeven door een didactische Biodanza Leraar. De studenten moeten een beknopte samenvatting/ feed-back presenteren, geschreven over de voorafgaande onderwerpen die in de school behandeld zijn, met een theoretische en praktische (vivencia) synthese,, met persoonlijk commentaar, inzichten en beschouwingen. 2. Theoretische Blokken: De blokken zullen minimaal 9 zijn, verspreid over de volledige opleidingstermijn: vijf op Niveau I en vier op Niveau II. Voorbeeld van onderwerpen van blokken: Minotaurus Project, Vier Elementen. Biodanza in de natuur, Boom van Verlangen, Aqua Biodanza, etc. Eventueel kunnen deze worden gegeven door specialisten op het desbetreffende gebied, uitgenodigd door de School voor Biodanza. De duur van elk blok kan variren van 5 tot 10 uur. Sommige workshops kunnen beschouwd worden als een dubbel blok als zij langer dan 10 uur duren. De data en tijden van het blok zullen worden…. ? Een blok is 6 uur lang en data zullen worden vastgelegd door de Directeur van de School. 3. Diepgang op het Vivencia Niveau Diep in de vivencias gaan op individueel en groepsniveau. Tijdens het opleidingsweekend wordt er groot belang gehecht aan de voortuitgang van de vivencias en de diepgang hierin. Het is erg belangrijk voor de student om een wekelijkse les(groep op regelmatige basis, of een weekend per maand voor diegenen die ver weg wonen, of elke andere specifieke situatie indien aangegeven door de directeur van de School) te volgen naast de opleidingsweekenden, om hierdoor een diepere ervaring in de vivencias te krijgen. Dit wordt sterk geadviseerd aan elke student die beoogt om een volledig bevoegde Biodanza Leraar te worden. 4. Methodologie: Begrip van de methodes om Biodanza groepen te leiden. De student leert op juiste wijze de naam en toepassing van elke oefening, de aanwijzingen, de muziek, het semantische muzikale principe en de manier om structuur te geven aan korte lessen en Biodanza weekenden voor beginners, halfgevorderden en gevorderden. De richtlijn voor de Methodologie Opleiding is dat de student de capaciteit ontwikkelt om op professionele wijze zijn of haar werk naar de hoogste maatstaven te kunnen uitvoeren. 5. Supervisie Klassen: Praktische ervaring in het leiden van Biodanza groepen onder supervisie, met een minimum van 8 supervisie lessen van elk mimimaal 3 uur , met een frequentie die vooraf is goedgekeurd door de Directeur van de School. De supervisie zal strakke normen hanteren om de theorie, kennis van de studie en zijn/haar methodologische onderzoek te evalueren. De supervisie kan alleen worden gedaan door een BWA Didactische en persoonlijke Biodanza Leraar. Tijdens de supervisie les dient de leraar aanwezig te zijn. De supervisor zal positieve en negatieve feedback geven. Als na het minimum van 8 supervisie lessen de student geen professionele kwaliteiten toont of er niet in slaagt aan de basisvoorwaarden te voldoen, mag de school om meer supervisie lessen verzoeken, zoveel lessen als nodig zijn.. De School zal bijhouden welke supervisielessen wel zijn goed gegaan. Deze student zal in deze periode onder de categorie “Student onder Supervisie” vallen, en zal speciale toestemming van de School krijgen om alleen korte Biodanza lessen voor beginners te leiden. 6. Monografie (opstel): Uitwerking van een monografie over een theorie of een praktijkonderwerp binnen Biodanza. De monografie zal worden gemaakt onder begeleiding van een gekwalificeerde persoonlijke Biodanza Leraar. Deze persoonlijke leraar (leraar van de monografie) hoeft niet noodzakelijkerwijs dezelfde te zijn als degene die bij de lessen supervisie heeft gegeven. Een ruwe laatste versie van de monografie moet aan de Directeur van de School getoond worden, minimaal 30 dagen voor de afstudeerdatum. 7. Examen: Presentatie van de monografie en viva aan de examencommissie, die zal bestaan uit de Directeur van de School, de persoonlijke Leraar van de monografie en een Didactische Biodanza Leraar, gekozen door de student. De leden van de commissie zullen de voorzitter kiezen die de examenceremonie zal leiden. Het examen zal plaatsvinden tijdens een evenement van de B.W.A.; of tijdens een speciale examenbijeenkomst. Die door de school met dat doel wordt georganiseerd. Dit examen zal open zijn voor het publiek. De tijd van de presentatie van de viva zal maximaal 30 minuten zijn, en de volgende 30 minuten zullen de examinatoren vragen stellen en feedback geven. De volgende aspecten zullen aan bod komen bij de beoordeling: - theoretische consistentie; - coherentie met het Biocentrische Principe; relatieve argumentatie van de theorie en praktijk van Biodanza; helderheid in de mondelinge presentatie; het uiterlijk van de presentatie en juist taalgebruik. Als de examencommissie de overeenstemming heeft bereikt, zal de voorzitter van de commissie de evaluatie teruggeven. Als de monografie aanzienlijke fouten bevat, kan het worden afgewezen. Het kan zijn dat de student het over moet doen onder strenge controle van zijn/ haar persoonlijke Leraar en een nieuwe datum met de school moet bepalen voor het afstuderen. Afhankelijk van de redenen van een dergelijke student, mag de student aan zoveel School weekenden deelnemen als nodig om zijn /haar concepten bij te stellen. 8.Sociale Actie: Studenten van Niveau II zullen deelnemen aan een sociaal actieprogramma, bijvoorbeeld: randgroeperingen, ouderen, kinderinstellingen. Deze activiteiten zullen benoemd worden in de C.V. van de studenten en ook in de Biodanza beweging. Elke school zal een sociaal actieprogramma organiseren afgestemd op de plaatselijke mogelijkheden, en zal een kwaliteitscontrole uitvoeren tijdens de activiteiten, evenals controle van de voortgang van de verschillende groepen. 9. Unieke Paragraaf: Aan het einde van elke opleiding (niveaus I en II) en de afronding van het programma, zal de student het Diploma Biodanza Leraar ontvangen, die hem/haar wettelijke toestemming geeft om Biodanza workshops te geven in de Nederland. Toelatingseisen: 1. Deelnemer zijn van een wekelijkse groep (of hieraan gelijk)met een Biodanza Leraar, waarbij minimaal 60 uur Biodanza vivencias hebben meegemaakt in de afgelopen 12 maanden. 2. Een persoonlijke motivatiebrief schrijven om toegelaten te worden tot de Opleiding. (inschrijfformulier) 3. een afgeronde universitaire studie, of nog hiermee bezig, of gelijkwaardige studie van menselijke ontwikkeling, of een afgeronde middelbare school of equivalent hiervan. 4. Geen stoornissen (ongepast gedrag) on verhouding tot de criteria binnen Biodanza. Niet lijdend aan ernstige medische klachten, die de normale ontwikkeling van de opleiding van de student bemoeilijken of hinderen. Niet lijdend aan enige medische klacht die kan verergeren door de eisen van de Opleiding. 5. Voorgesteld worden met een door een persoonlijke Biodanza Leraar geschreven brief, waaruit blijkt dat hij de kandidaat van te voren heeft geëvalueerd. 6. Het inschrijfformulier invullen, volgens de regels van de School voor Biodanza. Naschoolse modulen Doorgaand met de professionele ontwikkeling: uitbreidingen en toepassingsworkshops/ opleiding tot Persoonlijk Leraar – niveau 3 Didactische Diploma in Biodanza- Niveau 4 Directeur Opleiding - Niveau 5 Patricia Martello (MBRCP) Directeur BWA School voor Biodanza in Nederland: Al 27 jaar met Biodanza bezig, was zij de oprichtster van de Eerste Biodanza Vereniging in Argentinie. Ze studeerde Biodanza rechtstreeks onder Rolando Toro en Mirta Schinini, haar Biodanza Leraren en mentors. Ze is ook een kunst- en gymnastieklerares. Patricia heeft verscheidene cursussen, opleidingen en seminars gevolgd over Lichaamsexpressie , Psychologie, Moderne Dans , Arabische Dans, Kunstexpressie en Danstheater. Haar beroepservaring houdt ook speciale lezingen en workshops in voor: gehandicapten, oudere mensen, onbeschermde kinderen, stellen, zwangere vrouwen/ stellen, patiënten met kanker, astma, stress, zware depressie, seksuele impotentie en frigiditeit. Zij leidt ook trainingen en workshops voor mensen die werken in de gezondheidszorg. Haar creativiteit en hartstocht is ontwikkeld en gegroeid door de Biodanza beweging, van Zuid Amerika naar de rest van de wereld. Ze geeft haar opleiding, seminars en workshops gedurende de laatste 22 jaar als pionier in Biodanza in de USA , Nederland, Slovenië, België, Frankrijk, Griekenland, Denemarken, Japan en Zuid Afrika. Zij is de pionier en oprichtster van de eerste School voor Biodanza in Nederland, geopend in 2001 en gevestigd in Amsterdam. Zij opende eveneens de Eerste Scholen voor Biodanza in Tokio, Japan; Londen, UK en Parijs, Frankrijk. Ze werkt p dit moment actief mee aan verschillende projecten ter uitbreiding en ontwikkeling van Biodanza, inclusief de opening van de eerste Scholen voor Biodanza in Johannesburg, Zuid Afrika,;Brussel, Belgie; Rotterdam, Nederland; Lille, Frankrijk; Edinburgh, UK; Toronto, Canada en Los Angeles, USA. Bij haar Biodanza Scholen zijn tientallen Biodanza Leraren afgestudeerd die nu Biodanza over de hele wereld verspreiden. Sinds 1998 is ze een geregistreerd lid van de “British Register of Complentary Practioners – Institute of Complentary Medicine” in de UK. Medeoprichtster van de Biodanza World Association en tegenwoordig lid van de Wetenschappelijke Raad van de BWA Scholen voor Biodanza in de UK en Duitsland. Eveneens Directeur van het “International Institute of Biocentric Art &Education”. Sinds haar laatste reizen naar Los Angeles en Sedona in de USA, heeft haar werk zich ontwikkeld qua transformatie en wederopstanding van verborgen krachten van de menselijke ziel, voor permanente vernieuwing en wedergeboorte. Gedurende de afgelopen 10 jaar heeft ze dansvoorstellingen gegeven en gedanst van oude archetypen op het eiland Lesbos in Griekenland en Kua Zulu Natal in Zuid Afrika, naast verschillende reizen naar Brazilie, Argentinie en Chili in Zuid Amerika. Ze is momenteel een nieuw Biodanza project aan het ontwikkelen met preventieve medicijnen in Buenos Aires, Argentinie, in samenwerking met een groep gezondheidsmedewerkers en Biodanza leraren ter plaatse. Ze is de schrijver van het e- boek “The Works of the Body”. Ze heeft Biodanza workshops en lezingen gegeven voor verscheidene gebeurtenissen en instellingen ( in de UK, tenzij anders aangegeven):British Association for Counselling; Cancer Link; Alternatives-Saint James' Piccadilly; Association for Counselling at Work; Richmond Adult & Community College; Hammersmith & Fulham Action for Disability; Social Services-London Borough of Richmond Upon Thames; Eagle's Wing-Centre for Contemporary Shamanism; The Wild Side Trust; Arts Psychology; Positive Living Group; London College of Music; AMED; International Society for the Study of Tension in Performance; Neal's Yard Agency; Watermans Art Centre; Richard Glyn Foundation; The Britich Association for Performing Arts Medicine; Cancer Link-Bristol; Oekos Club; Skyros Club; Université de Psychosynthése-France; Ultimate Health Centre-USA; New England Institute of Ayurvedic Medicine-USA; Boston Shiatsu School-USA; Life Dance-Belgium; Cortijo Romero-Spain; Mind Body Spirit Festival; Bath Fringe Festival; Glastonbury Dance Festival; Natural Health Exhibition; Healing Arts Festival; Eigentijds Festival-Holland; Holistic Health Festival en nog andere organisaties. Ze is tegenwoordig lid van de wetenschappelijke Raad van de School voor Biodanza in de UK, Directeur van het “International Institute of Biocentric Art &Education”; een geregistreerd lid van de “British Register of Complentary Practioners”en een lid van het “Institute of Complentary Medicine” in de UK. Ze woont sinds 1994 in Londen met haar liefdevolle echtgenoot Marcelo Di Matteo en haar twee kinderen Santiago en Nicolas. School Fees:  School map / Frans Otten Stadion |
http:/www.vital-development.eu
|
*BWA - Biodanza World Association is the governing body of Vital Development/Biodanza® in the United Kingdom, Nederland, Germany, Denmark, United States, Finland, Japan, Spain and many other countries worldwide. (**) Patricia Martello & Marcelo Di Matteo are the co-founders of Votal Development Biodanza® in the United Kingdom and created the first School of Vital Development/Biodanza® in Nederland in 2001 and 2006. With an international experience of more than 30 years they pioneered this method of connection and expression of Life/Love processes worldwide, including Japan, United States, Greece, Slovenia, Denmark, Holland, France, New Zealand, Canada, Australia and Belgium, Finland, Spain. Dance of Life Process - Vital Development BWA SCHOOLS OF BIODANZA IN THE UNITED KINGDOM - NEDERLAND - GERMANY DENMARK - UNITED STATES - ARGENTINA - BRAZIL - ITALY - JAPAN - FINLAND - NORWAY Directors: Patricia Martello - Cristina Arrieta - Marcelo Di Matteo Copyright ©2006 Patricia Martello / Biodanza World Association ® / Dances of Vital Development ® / All Rights Reserved |